Articles de cet auteur
Oct 25
Réalisation collective : Hôtel à lombrics
Réalisation d’un hôtel à lombrics Lors de cette séquence les élèves vont découvrir et réaliser un “hôtel à lombric”. Deux versions sont désormais disponibles : Cet objet technique permettra de mettre en évidence la matière échangée entre un être vivant et son lieu de vie. Les solutions retenues pour sa construction doivent répondre à …
Sep 25
Sortie en forêt et réseaux trophiques
Sortie en forêt et réseaux trophiques Lors d’une sortie en forêt les élèves vont être amenés à effectuer : – une collecte de litière et de lombrics (mélange eau + moutarde) – une observation des traces de repas (crottes d’animaux, pelotes de réjection, dégâts des insectes xylophages sur les troncs, …) – des photographies d’êtres …
Juin 21
EST : Enseignement de Sciences et Technologie
EST : Enseignement de Sciences et Technologie Avec la mise en place de la réforme de 2016, les élèves de CM1, CM2 et 6e (cycle 3) ont un programme unique de sciences et technologie. Les notions déjà vues auparavant sont revisitées pour progresser vers plus de généralisation et d’abstraction, tout en partant du concret …
Juin 15
Planifier son année en EST : ressources des formations avril-mai 2016
Des fils rouges pour planifier son année en EST Les fils rouges sont des organisations pédagogiques qui permettent de centrer le travail des élèves autour d’un objet d’étude commun. L’esprit d’un fil rouge est d’exploiter les trois disciplines scientifiques du cycle 4 (technologie, SVT, physique chimie) pour étudier des situations concrètes, proches des élèves. Selon …